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四级过后如何冲击六级高分 夯实词汇语法基础_YABO官网下载

本文摘要：在大部分问题上，四级通过后，暂时没有出现英语自学的责备期。

在大部分问题上，四级通过后，暂时没有出现英语自学的责备期。出乎意料的是，六级高达四级的可玩性正好是“高原区”、“瓶颈区”。如何在四级通过后，抓住时机，一下子冲击六级高分？ 第6级不能通过性别非常微小的差异解决第4级问题，但不一定要成功第6级。

其中，主要原因是六级的玩耍性经常被忽视。从听力方面来看，六级听力检查范围比四级更广，短暂的对话依然有校园类和场所的判断问题，最少的是推理小说的判断问题这一题型。广泛的对话和短文，因为正好语速慢了每分钟20-30个词，所以问题变得显着的话，我觉得必须忘记的内容变低了。在读者层面，题型依然有80%看起来是细节问题，但读者拒绝速度大幅度提高。

例如，规定的问题是四级中的9级，六级中的15级。另外，六级关键词也不知道得更多，数字和大写字母很低，但是要找到名词短语和动词短语，需要大量的训练。

从翻译、文学创作来看，在卷子的评分标准中，需要正确地用于基本词汇，没有语法错误，但高级词汇比较少，第一印象的总分，被用来没有大的折扣。特别是在六级翻译中，比起四级翻译，调查句子和句子的联系，正确传达句子之间的逻辑关系，构筑“信、约、雅”。要冲击高分，“战略”必须明确“空间”幸运地提高。

通过四级后，想冲击六级高分的课题，怎么突破？ 《战略》1 :词汇语法基础还必须巩固四级通过后，不仅要提高解决问题的技术，而且要在词汇语法自学上拥抱第一时间！ 很多同学容易把四级中已经学过的词汇作为六级词汇。四级和六级词汇表面重复，因此实质上六级调查的词义和用法不断加深。例如，state一般熟悉“州、国”的意思，但不太了解“状态”和动词“陈述”时的意思、用法。

因此，不仅要扩大单词的量，还必须一边学习引用义、一词多义、煮语的偏颇一边进行总结。网络学校的六级课程似乎故意把重点放在这个教学点上。六级在四级基础上，读者中有宽度的难句包含更多的短语，听力中包含很多虚拟语气，翻译中各语法点的考察更灵活，语法必须超过“顺序者”水平。

《战略》2 :听力、读者提高“空间”对已经通过四级、具备四级水平的同学来说，听力和读者在练习真正问题的过程中，可能能训练的东西太少了吗？ 很多同学没说。“老生常谈啊。转折点有考点。

细节问题经常考试。老师不用告诉我也行。

千万不要在这种心中中伤，被轻视。每次做完一套问题时，要认真学习真正的问题。

也就是说，认真总结自学的真题分析。因为六级听力依然不是“听了就扣除”，而是“同义交换”。

因此，六级听力是总结了根据听到的内容推测正确选项的方法，是六级和四级的区别。读者部分总结的点是：1)关键词2 )答案原文或答案原文长的难句3 )同义交换4 )煮语偏颇。

《战略》3 :翻译文学创作是在错误中找到“立足点”的2014年6月考试，翻译文学创作出乎意料。但这都是表面现象。翻译只是题材的变化，从文化类变成了社会发展类。文学创作是庐山会议仪式开放了。

本质上中文、语法是以前想考的内容。摆脱“做错”就能知道笔法的后遗症，平时必须特别写。翻译、文学创作是唯一不用笔学习的会的主题。动笔的方法是再动一次笔写，然后对照参考回答，找出自己的错误。

记住这些错误的中文意思，过一会儿再想起来。回想一下自己能不能传达这些错误。

这些错误点正好帮助大家错过驱逐，在需要“不变、应对万变”的能力的过程中，获得适当的分数。

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